“不忘初心、牢记使命”主题教育党委理论学习中心组专题学习交流发言(欧汉生)
日期:2019-09-30 11:15:27  发布人:admin  浏览量:754

 “不忘初心 立德树人”

欧汉生

前言:不忘初心 继续前行

在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记强调“不忘初心、继续前进”。这篇重要讲话气势恢宏、意蕴深远,具有强烈的历史纵深感和现实针对性,体现了共产党人的本色初衷和使命担当,是实现中华民族伟大复兴中国梦新的政治宣言。

总书记在十九大报告中指出,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

 ----习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编第50

一、自觉地深入领悟主题教育的重要意义----“四个迫切需要”

用习近平新时代中国特色社会主义社会主义思想武装全党的迫切需要、推进新时代党的建设的迫切需要、保持党与同人民群众血肉联系的迫切需要、实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

二、自觉地贯彻主题教育的目标要求

第一,要认真贯彻总要求。本次主题教育的总要求是“守初心、担使命,找差距、抓落实”。要根据新时代党的建设任务、针对自身存在的突出问题,通过这次主题教育,切实加以整改。

守初心:牢记全心全意为人民服务根本宗旨;时刻不忘党来自人民;铭记人民是共产党人的衣食父母。

担使命:牢记民族复兴使命;保持斗争精神;增长经验智慧。

找差距:对照党章党规、对照人民期待、对照先进典型,查找增强“四个意识”、   坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距。查找在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距。查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距。查找思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距。

第二,要牢牢把握目标任务。本次主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。按照省委、市委要求,重点学好“两书一章”。学周恩来、赵亚夫、王继才,学常州三杰,学许巧珍。要切实做到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”。

第三,落实重点措施。虽然不划阶段、不分环节。但要结合自身工作实际,自觉地把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。

三、落实立德树人根本任务

十九大报告提出:到本世纪中叶,…...,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。人民更加幸福,中华民族将以加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

----习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编第23

高等教育的发展水平,很大程度上体现了一个国家的发展水平。没有高校的高质量发展,这一目标是很难实现的。

以习近平同志为核心的党中央,对高校的发展,可以说是倾注了极大的精力,对高校教师的发展,给予了充分的关注。

习总书记在全国教育大会上讲话时提出,教育是国之大计、党之大计。                                                                                

----习近平在全国教育大会上的讲话

十九大前,2016127-8日,召开了全国高校思想政治工作会议,习主席亲自到会并讲话。

希望高校要回答好三个问题:为谁培养人?如何培养人?培养什么样的人?

高校要做好四个服务:为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。

         ----习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话

高校教师要坚持四个相统一:教书和育人相统一、潜心问道和关注社会相统一、言传和身教相统一、学术自由和学术规范相统一。

十九大后,中央马上出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,从师德建设、培养培训、管理改革、教师待遇、保障措施等方面,提出了一系列建设高素质教师队伍的政策措施。

在去年教师节召开的全国教育大会上,习总书记对教师队伍建设提出了新的更高要求:人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。                                                                     

----习近平在全国教育大会上的讲话

四、教师的美誉

老师是园丁,学生像花朵,需要老师的精心培育,孜孜的呵护;

老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;

斯大林——教师是人类灵魂的工程师;

老师是春蚕,教师鞠躬尽瘁死而后已。

五、高校教师存在的主要问题

资料表明:敬业精神缺乏 ,部分教师缺少对教师工作的认同感和使命感,缺乏对教育的热忱;功利思想严重,部分高校教师重利轻义,甚至唯利是图;对学生缺少关爱 ,部分高校教师忽视学生,与学生感情淡漠。造成这些的原因有社会的因素,学校因素,个人因素。

从调研情况看,这些现象,在我校教师中,也不同程度地存在。特别是关心学生不够、与学生交流少等方面问题比较突出。我们应该如何做?

高校教师要做到传道者首先要明道、信道。要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。

 ----习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话

六、不忘初心 为生而来

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

(一)不忘初心 立德树人----要有理想信念

有理想信念是源头活水,是好老师的不竭动力。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,教育引导全党牢记党的宗旨,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

 ---- 《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》第50

习总书记指出:正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。通往未来的路,永远不可能一蹴而就,总需要人去探索。一名好老师,应该把“传道”之“道”蕴含在“授业”、“解惑”的过程之中,用正确的方法诠释科学的理念,以自身的理解去诠释和传播中华优秀传统文化,汲取世界文明,从而培养真正的建设者,用行动助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。

      ----《深入学习习近平关于教育的重要论述》第134

理想,是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向。--列夫 托尔斯泰

理想,能让人在遇到种种困难和挫折时奋起向上,直到走向成功彼岸;

校园核心价值观:服务与责任

干部:勤勉、自律、担当。

教师:敬业、爱生、严谨。

服务:规范、高效、协作。

学生:重德、尚能、笃学。

(二)不忘初心 立德树人----要有道德情操

道德情操是境界修为,是好老师的成长阶梯。

学生对于教师不仅是听其言,更是观其行,教师在学生眼中是为人的模范,是学生道德的反光镜。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题,怎么能够担当起立德树人的责任呢?

良好的道德情操,会保证教师在处理好自己与他人、与集体、与国家的关系中,成为一个不断自我提升的人。

习总书记强调的高校教师的四个相统一。

好老师的道德情操最终要体现到对所从事的职业的忠诚和热爱上来。真正的教育不仅发生在课堂上,同时发生在师生交流的任何一个时刻。教师的道德情操,彰显出榜样的力量,体现出生命对生命的灌溉、精神对精神的濡染。

----《深入学习习近平关于教育的重要论述》第135

突出师德。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。。

以德立身、以德立学、以德施教。 

 ----习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话

学校教师中最近发生了违反师德规范的问题。

自己问问自己,有没有?

抽烟问题、课堂管导管教问题:玩手机不管、前排没人座不管

要经常温故习总书记对思政课教师“六个要”的教诲。

第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。

第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。

第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。

第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。

第六,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。                                                                            

----习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话

(三)不忘初心 立德树人----要有扎实学识

扎实学识是行动利器,是好老师的实际工具。教书是一门技艺,既要有美妙的构思,还要有将构思变成现实的手法。老师不光是传授书本知识,还需对学生进行品德培养。因此,教书育人是教师这个职业的题中之义。教师在教书的同时,要教授给学生一些为人处事的道理以及主动学习的可贵品质。教师既是人类文明的传递者,又是学生人生道路的引路人。

总书记所说的扎实学识,包括了专业技能等教师从教需要的知识、能力与教育智慧。

教师在拥有扎实学识的同时,更应拥有传播知识的能力,在对学生“授之以鱼”的过程中实现“授之以渔”的目标。这就要求教师具有教育智慧。

好教师应该善于不断学习。要乐于学习其他人的成功经验,乐于分享自我的成长收获。不断提升自我,在自己的领域逐渐成长为专家。   

我国著名教学论专家江山野先生指出,学生具有“向师性”,就是说,学生都接近、趋向于教师的自然倾向。

江山野先生的教学五阶段理论

1、学生完全依靠教师阶段

2、学生基本依靠教师阶段

3、学生基本独立阶段

4、学生相当独立阶段

5、学生完全独立阶段

好教师应该是智慧型的教师,具备学习、处世、生活、育人的智慧既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

不忘初心 立德树人----要有仁爱之心

仁爱之心是幸福之本,是好老师的成就之根。

仁者爱人。因爱人,而互爱,教育从而拥有了生命的温度。

“老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生,尊重每一个学生的个性,理解学生的情感,包容学生的确点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让每一个学生都成长为有用之才。”

 ----习近平总书记在于北京师范大学师生代表座谈时的讲话

爱的教育:爱岗位、爱学生,爱一切美好的事物。用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

智商情商动商:让学生走下网络、走出宿舍、走进操场。培养学生智商、情商的同时,培养学生的动商。

体育老师责无旁贷:班主任也要掌握适合带领学生锻炼的体育运动技能。其他老师也要积极锻炼,给学生做榜样。

在体育学院调研时,他们提出,要开展“我心目中的体育老师”创建活动。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。

办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

----习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话

其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

              ----习近平在全国高校思想政治工作会议讲话

做一个好老师难

做一个名老师更难

不论是教育选择了你我,还是你我选择了教育,我们都应该将做一个有“理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的好老师作为自己毕生努力追求的目标。

核发: 点击数:754 收藏本页
分享到